L'éducation doit chercher sa voie entre le Scylla du laissez-faire et le Charybde de l'interdiction.

L'éducation consiste à nous donner des idées, et la bonne éducation à les mettre en proportion.

Pour les petits enfants, l'éducation c'est le maître d'école ; pour les jeunes gens, c'est le poète.

Je voudrais aussi qu'on fût soigneux de lui* choisir un conducteur** qui eût plutôt la tête bien faite que bien pleine, et qu'on y requît tous les deux, mais plus les mœurs et l'entendement que la science.

L'éducation tout entière se réduit à ces deux enseignements : apprendre à supporter l'injustice et apprendre à souffrir l'ennui.

L'éducation fait de chacun de nous une pièce de machine et non pas un individu.

Un homme vraiment heureux ne parle guère et ne rit guère ; il resserre pour ainsi dire son bonheur autour de lui.

Et dans ce monde et dans l'autre, les méchants sont toujours bien embarrassants.

L'homme n'est point fait pour méditer mais pour agir.

Les sensations ne sont rien que ce que le cœur les fait être.

Et dans ce monde et dans l'autre, les méchants sont toujours bien embarrassants.

Les peuples ainsi que les hommes ne sont dociles que dans leur jeunesse, ils deviennent incorrigibles en vieillissant.