Oserais-je exposer ici la plus grande, la plus importante, la plus utile règle de toute l'éducation ? Ce n'est pas de gagner du temps, c'est d'en perdre.

L'enfance a des manières de voir, de penser, de sentir qui lui sont propres ; rien n'est moins sensé que d'y vouloir substituer les nôtres.

L'éducation consiste à nous donner des idées, et la bonne éducation à les mettre en proportion.

[Dans l'éducation], il faut se contenter de suivre et d'aider la nature.

Quelle est la première partie de la politique ? L'éducation. La seconde ? L'éducation. Et la troisième ? L'éducation.

L'éducation tout entière se réduit à ces deux enseignements : apprendre à supporter l'injustice et apprendre à souffrir l'ennui.

[L'instruction] est à mes yeux la moindre partie de l'éducation.

Il faut perdre la moitié de son temps pour pouvoir employer l'autre.

La nécessité de rechercher le véritable bonheur est le fondement de notre liberté.

La nécessité de rechercher le véritable bonheur est le fondement de notre liberté.

La vertu est généralement approuvée, non pas parce qu'elle est innée, mais parce qu'elle est utile.