[Dans l'éducation], il faut se contenter de suivre et d'aider la nature.

Pour les petits enfants, l'éducation c'est le maître d'école ; pour les jeunes gens, c'est le poète.

L'éducation consiste à nous donner des idées, et la bonne éducation à les mettre en proportion.

[L'instruction] est à mes yeux la moindre partie de l'éducation.

Vous ne parviendrez jamais à faire des sages si vous ne faites d'abord des polissons.

Oserais-je exposer ici la plus grande, la plus importante, la plus utile règle de toute l'éducation ? Ce n'est pas de gagner du temps, c'est d'en perdre.

Peu d'hommes ont été admirés par leurs domestiques.

Je réponds ordinairement à ceux qui me demandent raison de mes voyages : que je sais bien ce que je fuis, mais non pas ce que je cherche.

Je veux que la mort me trouve plantant mes choux, mais nonchalant d'elle, et encore plus de mon jardin imparfait.

On peut regretter les meilleurs temps, mais non pas fuir aux présents.

Nous n'avons aucune communication à l'être, parce que toute humaine nature est toujours au milieu entre le naître et le mourir.

Tous les jours vont à la mort, le dernier y arrive.