Le grand point de l'éducation, c'est de prêcher d'exemple.

Je voudrais aussi qu'on fût soigneux de lui* choisir un conducteur** qui eût plutôt la tête bien faite que bien pleine, et qu'on y requît tous les deux, mais plus les mœurs et l'entendement que la science.

Vous ne parviendrez jamais à faire des sages si vous ne faites d'abord des polissons.

L'éducation fait de chacun de nous une pièce de machine et non pas un individu.

Oserais-je exposer ici la plus grande, la plus importante, la plus utile règle de toute l'éducation ? Ce n'est pas de gagner du temps, c'est d'en perdre.

La bonne éducation consiste à cacher tout le bien que nous pensons de nous-mêmes et le peu de bien que nous pensons des autres.

Le courage est l'effet d'une très grande peur. De fait, quand nous avons une grande peur de mourir, nous nous laissons courageusement couper une jambe.

Toutes les méthodes agréables d'apprendre aux enfants les sciences sont fausses et absurdes, car il n'est pas question d'apprendre ni la géographie ni la géométrie, il est question de s'accoutumer au travail, c'est-à-dire à l'ennui.

Le destin est une loi dont la signification nous échappe, parce qu'une immense quantité de données nous fait défaut.

L'éducation publique pousse à la démocratie, l'éducation particulière mène droit au despotisme.

S'il y avait un seul être libre dans l'Univers, il n'y aurait plus de Dieu.

Si le monde était vraiment gouverné par le hasard, il n'y aurait pas autant d'injustices. Car le hasard est juste. Et, même, c'est précisément là sa nature : d'être juste par excellence.