Il nous faut en riant instruire la jeunesse, Reprendre ses défauts avec grande douceur, Et du nom de vertu ne lui point faire peur.

L'éducation publique pousse à la démocratie, l'éducation particulière mène droit au despotisme.

L'éducation consiste à nous donner des idées, et la bonne éducation à les mettre en proportion.

Pour les petits enfants, l'éducation c'est le maître d'école ; pour les jeunes gens, c'est le poète.

Il ne faut point s'opiniâtrer à faire goûter aux enfants certaines personnes pieuses dont l'extérieur est dégoûtant.

Je voudrais aussi qu'on fût soigneux de lui* choisir un conducteur** qui eût plutôt la tête bien faite que bien pleine, et qu'on y requît tous les deux, mais plus les mœurs et l'entendement que la science.

L'enfance a des manières de voir, de penser, de sentir qui lui sont propres ; rien n'est moins sensé que d'y vouloir substituer les nôtres.

Les hommes à qui l'on parle ne sont point ceux avec qui l'on converse.

J'ose presque assurer que l'état de réflexion est un état contre nature, et que l'homme qui médite est un animal dépravé.

Il y a toujours vingt à parier contre un qu'un gentilhomme descend d'un fripon.

J'appelle République tout État régi par des lois, sous quelque forme d'administration que ce puisse être.

Les sensations ne sont rien que ce que le cœur les fait être.