L'éducation consiste à nous donner des idées, et la bonne éducation à les mettre en proportion.
Une idée que j'ai, il faut que je la nie : c'est ma manière de l'essayer.
Les bonnes idées n'ont pas d'âge, elles ont seulement de l'avenir.
En France particulièrement, les mots ont plus d'empire que les idées.
Le mot infini, comme les mots Dieu, esprit et quelques autres expressions, dont les équivalents existent dans toutes les langues, est non pas l'expression d'une idée, mais l'expression d'un effort vers cette idée.
Rassemblons des faits pour nous donner des idées.
L'histoire des idées est l'histoire de la rancune des solitaires.
Si on ne voulait être qu'heureux, cela serait bientôt fait. Mais on veut être plus heureux que les autres, et cela est presque toujours difficile parce que nous croyons les autres plus heureux qu'ils ne sont.
Presque toutes les monarchies n'ont été fondées que sur l'ignorance des arts et n'ont été détruites que parce qu'on les a trop cultivés.
Pour écrire bien, il faut sauter les idées intermédiaires, assez pour n'être pas ennuyeux ; pas trop, de peur de n'être pas entendu.
Un empire fondé par les armes a besoin de se soutenir par les armes.
Les Français […] enferment quelques fous dans une maison, pour persuader que ceux qui sont dehors ne le sont pas.
C'est une chose extraordinaire que toute la philosophie consiste dans ces trois mots : « Je m'en fous. »
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