L'éducation fait de chacun de nous une pièce de machine et non pas un individu.
L'éducation publique pousse à la démocratie, l'éducation particulière mène droit au despotisme.
L'enfance a des manières de voir, de penser, de sentir qui lui sont propres ; rien n'est moins sensé que d'y vouloir substituer les nôtres.
Il nous faut en riant instruire la jeunesse, Reprendre ses défauts avec grande douceur, Et du nom de vertu ne lui point faire peur.
Oserais-je exposer ici la plus grande, la plus importante, la plus utile règle de toute l'éducation ? Ce n'est pas de gagner du temps, c'est d'en perdre.
Vous ne parviendrez jamais à faire des sages si vous ne faites d'abord des polissons.
Il ne faut point s'opiniâtrer à faire goûter aux enfants certaines personnes pieuses dont l'extérieur est dégoûtant.
Le droit d'avoir une opinion et de l'exprimer librement ne serait pas garanti du fait que les ouvriers posséderaient des machines.
Le capital ne réside pas seulement dans le travail manuel ; l'intelligence est un capital et le zèle aussi.
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