« Il ne faut point s'opiniâtrer à faire goûter aux enfants cer... » — François de Salignac de La Mothe- Fénelon

French Quotes › dégoût › François de Salignac de La Mothe- Fénelon

📖 Quote about dégoût

Il ne faut point s'opiniâtrer à faire goûter aux enfants certaines personnes pieuses dont l'extérieur est dégoûtant.

We must not persist in introducing children to certain pious people whose exterior is disgusting.

— François de Salignac de La Mothe- Fénelon château de Fénelon, Périgord, 1651-Cambrai 1715

De l'éducation des filles

🔊 Listen

Share this quote

More quotes about dégoût

— Ah ! Seigneur ! donnez-moi la force et le courage De contempler mon cœur et mon corps sans dégoût !

— Charles Baudelaire · Les Fleurs du Mal, Un voyage à Cythère

J'ai rarement ouvert une porte par mégarde sans découvrir un spectacle qui me fît prendre l'humanité en pitié, en dégoût ou en horreur.

Le goût est fait de mille dégoûts.

— Paul Valéry · Choses tues Gallimard

Qui goûte de tout se dégoûte de tout.

— Hippolyte Adolphe Taine · Vie et opinions de Thomas Graindorge

On s'accoutume à tout dans l'abondance, il n'y a guère de dégoût dont elle ne console.

On mourra de dégoût si l'on ne prend pas, de-ci de-là, un grand bain d'azur.

— Théodore de Banville · Odes funambulesques

Les princes ont un pouvoir infini sur ceux qui les approchent ; et ceux qui les approchent ont une faiblesse infinie en les approchant.

About courtisan · Examen de conscience sur les devoirs de la royauté

Le plus libre de tous les hommes est celui qui peut être libre dans l'esclavage même.

About esclavage · Les Aventures de Télémaque

Ce n'est pas le difficile, c'est le beau que je cherche.

About beau · Lettre à l'Académie

Le plus libre de tous les hommes est celui qui peut être libre dans l'esclavage même.

About liberté · Les Aventures de Télémaque

L'homme s'agite, mais Dieu le mène.

About être agité · Sermon sur la vocation des gentils

Presque tous les hommes sont médiocres et superficiels pour le mal comme pour le bien.

About médiocrité · Lettre à l'Académie