Plutôt que le maître d'école, le critique doit être l'élève de l'œuvre.
La critique devrait, en matière de littérature, être une sorte de pédagogie de l'enthousiasme.
Il y a trois sortes de critiques : ceux qui ont de l'importance ; ceux qui en ont moins ; ceux qui n'en ont pas du tout. Les deux dernières sortes n'existent pas : tous les critiques ont de l'importance.
Est en dessous du sujet toute critique qui ne participe pas de la poésie même.
Ayez le culte de l'esprit critique.
Un critique ne doit jamais hésiter à se rendre ridicule.
Parodies et caricatures sont les plus pénétrantes des critiques.
Les résistants hésitent. Les hésitants résistent.
L'œuvre d'art n'est pas le reflet, l'image du monde ; mais elle est à l'image du monde.
Ce sont les ennemis de l'Histoire qui, finalement, la font.
Une forme d'expression établie est aussi une forme d'oppression.
Vouloir être de son temps, c'est déjà être dépassé.
Prenez un cercle, caressez-le, il deviendra vicieux !
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