Le grand point de l'éducation, c'est de prêcher d'exemple.

D'ordinaire ceux qui gouvernent les enfants ne leur pardonnent rien, et se pardonnent tout à eux-mêmes.

L'enfance a des manières de voir, de penser, de sentir qui lui sont propres ; rien n'est moins sensé que d'y vouloir substituer les nôtres.

L'éducation consiste à nous donner des idées, et la bonne éducation à les mettre en proportion.

[Dans l'éducation], il faut se contenter de suivre et d'aider la nature.

[L'instruction] est à mes yeux la moindre partie de l'éducation.

Si le monde était vraiment gouverné par le hasard, il n'y aurait pas autant d'injustices. Car le hasard est juste. Et, même, c'est précisément là sa nature : d'être juste par excellence.

S'il y avait un seul être libre dans l'Univers, il n'y aurait plus de Dieu.

L'éducation publique pousse à la démocratie, l'éducation particulière mène droit au despotisme.

Toutes les méthodes agréables d'apprendre aux enfants les sciences sont fausses et absurdes, car il n'est pas question d'apprendre ni la géographie ni la géométrie, il est question de s'accoutumer au travail, c'est-à-dire à l'ennui.

L'éducation tout entière se réduit à ces deux enseignements : apprendre à supporter l'injustice et apprendre à souffrir l'ennui.

L'éducation publique pousse à la démocratie, l'éducation particulière mène droit au despotisme.