C'est cette force qui maintient en tout temps l'opinion juste et légitime sur ce qu'il faut craindre et ne pas craindre que j'appelle et définis courage.

Si l'on n'est plus que mille, eh bien, j'en suis ! Si même Ils ne sont plus que cent, je brave encore Sylla ; S'il en demeure dix, je serai le dixième ; Et s'il n'en reste qu'un, je serai celui-là.

On ne peut répondre de son courage quand on n'a jamais été dans le péril.

[…] une douleur n'étant ni petite ni grande, Qu'autant que le courage est ou grand ou petit.

Un fait courageux ne doit pas conclure* un homme vaillant.

Beaucoup d'insensibilité prend parfois figure de courage.

Toutes les méthodes agréables d'apprendre aux enfants les sciences sont fausses et absurdes, car il n'est pas question d'apprendre ni la géographie ni la géométrie, il est question de s'accoutumer au travail, c'est-à-dire à l'ennui.

L'éducation publique pousse à la démocratie, l'éducation particulière mène droit au despotisme.

Le destin est une loi dont la signification nous échappe, parce qu'une immense quantité de données nous fait défaut.

L'éducation publique pousse à la démocratie, l'éducation particulière mène droit au despotisme.

L'éducation tout entière se réduit à ces deux enseignements : apprendre à supporter l'injustice et apprendre à souffrir l'ennui.

L'éducation publique pousse à la démocratie, l'éducation particulière mène droit au despotisme.