« Pour résoudre le problème, le directeur était réfractaire aux idées nouvelles tandis que l'innovateur était doué pour les adapter. »
« Le professeur considérait son élève comme réfractaire à la compréhension des concepts mathématiques, mais elle était douée pour résoudre les équations. »
« L'auteur littéraire était réfractaire aux critiques négatives, tandis que le critique était doué pour déceler les faiblessences de l'œuvre. »